Participatory Action Research dalam Pembelajaran Biologi: Peningkatan Literasi Tanaman Obat melalui Pembuatan Simplisia dan Sediaan Jamu oleh Siswa Sekolah Pedesaan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap proses pembuatan simplisia dan sediaan bahan jamu dengan memanfaatkan tumbuhan sekitar sekolah yang berkhasiat obat. Program dilatarbelakangi oleh fasilitas praktikum yang kurang memadai dan kurangnya pemanfaatan sumber daya hayati lokal dalam pembelajaran biologi di sekolah pedesaan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan siswa secara aktif dalam pengenalan, identifikasi, penanaman tanaman obat, serta pembuatan simplisia dan sediaan jamu. Kegiatan dilaksanakan di tiga sekolah mitra: MA Mambaul Ulum Sumber Nomi Poreh (Sampang), SMA Bustanul Mubtadiin Pangorayan Proppo (Pamekasan), dan MA Nurul Ulum Teja Barat (Pamekasan). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman siswa dengan derajat yang besar yang dibuktikan dengan hasil uji Paired Samples T-Test (t(31) = 4,82, p < 0,001, d = 0,852). Rerata skor pretes sebesar 32,06 (SD = 14,36) meningkat menjadi 56,78 (SD = 27,66) pada postes. Kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan literasi sains dan keterampilan praktis siswa melalui pemanfaatan potensi lokal sekolah. Inovasi pengabdian terletak pada integrasi teknologi (Google Lens) dan pembelajaran berbasis lingkungan dalam kegiatan literasi herbal. Program direkomendasikan untuk dikembangkan sebagai model school-based herbal learning garden di sekolah-sekolah pedesaan.